A través d’aquesta unitat didàctica analitzarem quins són els residus que generem a casa, a l’escola, etc. i quina solució de gestió tenim actualment a la nostra comarca per donar-los una oportunitat amb la reutilització, el compostatge i la separació de materials en si, per tal de poder-los revaloritzar i minimitzar l’afectació al medi ambient. Per això, ho contraposarem a la gestió de les deixalles a través de la seva disposició en un abocador controlat, les dificultats de gestió que suposa per a no malmetre el medi ambient i la impossibilitat d’aprofitar el material un cop dipositat.

L’activitat que s'ofereix es divideix de la següent manera:

1. TREBALL PREVI A L'AULA: prèviament a l’activitat ”in situ” al CTR, es podran desenvolupar totes aquelles propostes que l’equip de mestres consideri oportú i que tinguin relació amb l’activitat a desenvolupar en el CTR, com ara: el repàs de les tres R’s, el seguiment d’un tipus de residu, la separació de residus en origen, etc. Per fer els treballs previs es poden utilitzar recursos didàctics del CTR com “ la roda del recurs” o el conte “La línia CTR” conjuntament amb les activitats proposades al seu entorn.

 2. TREBALL “IN SITU”:

a) Rebuda del grup i valoració prèvia dels coneixements d’aquest. Cada grup classe comptarà amb un educador no formal i la col·laboració dels mestres.

Si hi ha més d’un grup classe s’alternaran les activitats de visita a l’abocador i el treball a l’aula ambiental:

b) VISITA: Una visita per les instal·lacions del dipòsit controlat, d'aproximadament una hora, on es podrà seguir el procés de disposició d'escombraries, neteja de lixiviats i construcció d'un vas. Visita a tots aquells punts que li seran d’utilitat per a la relació amb els tallers experiments que haurà fet o farà. A la visita es relacionarà amb el paper del CTR en el procés però no es mostrarà l’interior de les plantes de tractament.
Les visites es realitzen amb personal autoritzat i capacitat per a dur a terme les explicacions detallades.

c) TREBALL: Els subgrups treballaran diversos experiments diferents que tenen relació directa amb la gestió dels residus dins de l’abocador i així poder-ne treure les conclusions grupals pertinents.

d) Dinar al Centre Cívic de Pedret i Marzà i lleure a l’espai especialment pensat per aquesta estona d’esbarjo.

e) TALLER O PROPOSTA DE CONCLUSIONS per poder assumir els conceptes treballats durant tot el dia a Pedret i Marzà.