L’ésser humà és una espècie animal gregària. Això vol dir que vivim com a membres d’una agrupació de persones com nosaltres que anomenem societat sense la que no podríem existir. Necessitem de la col·laboració de tots els membres del grup perquè la nostra societat sobrevisqui i avanci. Per això l’home ha buscat durant la seva existència diferents maneres d’unir-se i organitza-se per avançar com a societat. Aquesta organització ha canviat en els diferents períodes de la nostra història fins a arribar a la definició actual de ciutadà:

«Un ciutadà o ciutadana és un membre d'una comunitat política. La condició de membre de l'esmentada comunitat es coneix com a ciutadania, i comporta una sèrie de deures i una sèrie de drets, dels quals els més importants són els drets de participació política, el principal d'ells el dret al vot, que és el senyal d'identitat de les democràcies.»

En un món social amb diferents grups d’interès i cada dia més fragmentat cal entendre que tenim almenys un objectiu comú: sobreviure a la Terra amb condicions ambientals idònies i recursos suficients. I per assolir aquest objectiu ens hem d’organitzar des de l’escala planetària a l’escala local. Com a ciutadans dels municipis de la comarcal de l’Alt Empordà podem doncs formar part activa de la nostra comunitat per fer-la més ambientalment sostenible.

El programa Eco-competents planteja unas situació d’aprenentatge per a executar, en diferents nivells de l’ensenyament reglat, amb l’objectiu que l’alumne treballi una forma de participació ciutadana en el funcionament de la nostra societat, i en concret de la més propera, al seu municipi. En aquesta proposta els alumnes de 5è de primària a 2on d'ESO podran descobrir dues formes de participar activament a la organització dels serveis públics municipals relacionats amb el medi ambient: 

• La representació política en un ajuntament, el paper de l'alcalde i les regidories i les competències municipals.

• La participació ciutadana amb la generació de propostes de necesitats i millora en processos participatius.

Els dossiers que trobareu en aquesta fitxa d'activitat responen a activitats per a realitzar en cadascuna de les fases del procés d'execució de la situació d'aprenentatge tal i com l'hem plantejada. Tanmateix, no són propostes tancada en la mesura que representen una eina pels docents per a treballar les competències bàsiques i adaptar-les a les seves matèries. 

En el cas de voler portar a terme el procés poseu-vos en contacte amb l'àrea de medi ambient del Consell Comarcal per tal que us doni suport i coordini el centre amb el vostre ajuntament durant l'activitat.

En aquest fitxa trobareu: 

1/ EL DOSSIER PEDAGÒGIC BÀSIC QUE POSA EN CONTEXT TOT EL PROJECTE I TREBALLA ELS CONCEPTES DE CIUTADANIA I COMPETÈNCIES MUNICIPALS.

2/ EL DOSSIER PEDAGÒGIC GUÍA PER FER UNA ANÀLISI DEL SERVEI DE GESTIÓ DE RESIDUS.

3/ EL DOSSIER PEDAGOGIC GUÍA PER FER UNA ANÀLISI DE LA PROTECCIÓ D'ANIMALS I BIODIVERSITAT.

... estem treballant el propostes d'energia i gestió de l'aigua.